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传入中土,进一步生长为华严、天台之圆教与禅宗之顿教。并经由韩国,传入日本,有禅净合流之势,与本土神玄门融为一体,成为日本文化的特色。释教一方面排拒“永恒主义”(Eternalism),否认有恒常的本体,...
刘述先
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/06524781609.html
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了从义对天台思想的了解。除此之外,从义亦对山外与诸宗派(如禅宗、华严、慈恩等)加以批评之。
由从义的诸论著中,可得知其主要立基于「空」「中」来反驳知礼的性具,认为「具」为所立法,是属于「假」,而...
陈英善
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/07335081705.html
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须当体全是,方名为即。何者?烦恼生死既是修恶,全体即是性恶法门,故不须断除及翻转也。诸家不明性恶,遂须翻恶为善,断恶证善,故极顿者(指禅宗)仍云:本无恶,元是善。既不能全恶是恶,故皆即义不成(28)(...
陈英善
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/07335181706.html
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提黎耶舍,原在北周混俗陷居,隋帝即礼请他至长安大兴善寺,重事弘译。又有北天竺僧毗尼多流支,于开皇二十年(600)来游长安,应请译出《大乘方广总持》第二部二卷。据越南佛教史籍传称,他曾在隋受中国禅宗三...,大兴佛法。唐代道宣门下的新罗学僧甚多,所著戒律章疏当时盛传于海东。
在禅宗方面,相传新罗沙门法朗于贞观年中入唐,从四祖道信受传心要。法朗的新罗弟子信行(704—779),也渡海来唐,受学于长安...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/23063181885.html
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“以慈善回报社会、以文化提升品位、以服务树立形象、以学修提高素质、以教育培养人才、以佛法觉悟群生”的发展理念,成为一个文化型寺庙或现代化教团。
其次,作为禅宗历史上某重要宗派的B寺,走的是修持型...
李向平
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/23073681903.html
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是众生。一念悟时,众生是佛”。(《六祖大师法宝坛经·般若第二》)众生与佛,本来平等,不假造作,本无所度。所以大乘佛教尤其是总持总持佛法心髓的禅宗讲,佛不度众生,众生是自性自度。佛陀应现于世所为的“一...
兆德法师
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/07245682059.html
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山河大地等虽是“无情众生”,但却也有佛性。而在禅宗的觉悟境界里,也有“郁郁黄花无非般若,青青翠竹尽是法身”之说。
“无情有性&rdquo...
唐忠毛
环保|生态|科学
http://www.fjdh.cn/article/2009/07/23040182598.html
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刹那生灭。
佛教所说:“刹那生灭”就是这个道理。所以,禅宗有一句话“人之于道,觉念于未萌。”有心修行的人,必须观察起心动念,念头起时,就知不对。
菩萨畏因,众生畏果。菩萨未做以前就知道如此做会遭果报,...什么还要念研究所呢?”
所以,我们的愚痴可见一斑。禅宗教我们一种妙法:“修行人要天天放生。”放生的意思不是“放走那些家禽、家畜”,而是“烦恼生起时,放走它。”这才是放生。
什么叫“众生”呢?就是“烦恼...
佚名
|论坛精华|
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“复性”论等,都集中体现在“慎独”的修为理论中。经过宋明理学的继承与改进,这一“修心养性”的方法也日趋转向禅宗式的“明心见性”。通日参省,“主静”、“居敬”,“半日读书,半日坐禅”达到“豁然贯通”(...
易存国
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/10563383731.html
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住支那内学院数月。未几任教重庆汉藏教理院,边教边学。苦心参究。已而复回支那内学院,究心法义,遍览群经,对法相、唯识、天台教理、华严义理、四论、禅宗致力尤多,淬厉奋发,两三年间,读经七千多卷,阐微抉奥,...
朱哲
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/07521384121.html